学生层次：本科
实验类别：专业基础课
课程总学时：90
实验总学时：24
应开实验个数：8
一、实验课程目的和任务
1. 培养学生严谨的科学作风，强化理论基础，锻炼基本实验技能。
2. 培养学生操作规范，正确获取实验相关信息，进行实验现象分析、解释，提高对数据处理与结果表达等综合能力，并能撰写条理清楚、文字通顺、图表正确、数据合理的实验报告。
3. 通过实验系统，掌握植物生理课各项目的原理、步骤及数据处理方法。
二、实验课程的内容、要求及学时分配
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序号 |
实验项目名称 |
实验内容与要求 |
学时 |
实验
属性 |
开出要求 |
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1 |
植物组织水势的测定 |
了解植物水分状况的基本度量，认识植物水分的能量状态。 |
3 |
综合性 |
必开 |
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2 |
植物组织呼吸强度的测定 |
通过测定呼吸放出的CO2的数量，掌握不同条件对呼吸强度的影响，并对呼吸进行动态研究 |
3 |
综合性 |
必开 |
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3 |
细胞活体染色、死活鉴定及质壁分离形式的观察 |
用染料(中性红)分别对活、死细胞进行染色，观察它们各自的染色情况，进一步认识死活细胞的性质。经不同高渗溶液处理后，观察不同形式的质壁分离现象，并解释实验结果 |
3 |
验证性 |
必开 |
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4 |
叶绿素含量的测定 |
根据叶绿素对可见光的吸收光谱，利用分光光度计在某一特定波长下测定其光密度，而后计算叶绿素的含量， |
3 |
验证性 |
必开 |
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5 |
叶绿体色素的提取、分离及理化性质 |
用有机溶剂提取叶绿体色素，用纸层析法进行分离，并观察叶绿素的荧光现象、皂化作用及氢、铜取代后的颜色变化 |
3 |
验证性 |
必开 |
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6 |
硝酸还原酶活性的测定 |
通过测定反应后亚硝酸根的浓度，了解某一组织中硝酸还原酶活性的大小，掌握生物酶的一些特性 |
3 |
综合性 |
必开 |
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7 |
植物抗逆性的测定 |
利用电导仪测定处理液电导度的变化，确定各种逆境对植物的伤害程度，并了解细胞膜透性与受伤害程度的关系 |
3 |
综合性 |
必开 |
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8 |
芽鞘伸长法测定生长素类物质 |
利用幼苗芽鞘的生长可被生长素特异地诱导这一特性可用以测定生长素类物质，掌握生长素物质的生物特性及其与植物生长的关系 |
3 |
综合性 |
必开 |
三、考核
以学生的实验态度、操作技能、实验课堂提问、《实验报告》内容四部分的综合成绩为考核依据
四、参考资料
1.《现代植物生理学实验指南》，中国科学院上海植物生理研究所，科学出版社，1999
2.《植物生理学实验指导》，邹琦主编，中国农业出版社，2000
3.《植物生理学实验指导》，张志良,瞿伟菁主编，高等教育出版社，2003
4.《植物生理学实验分析测定技术》，乔富廉主编，中国农业科技出版社，2002
5.《植物生理学实验指导》,植物生理教研究室编
