冬日初雪，校园银装素裹。我院辅导员石佳凝收到了一份特殊的“冬日暖礼”——一面写有“育人守道传薪火 带班有方聚校风”的锦旗和一把题满赞诗的折扇。这份来自学生家长的谢礼，藏着一个始于细微、成于信任的温暖故事。

“作为家长，看到孩子在大学里能遇到这样用心负责的辅导员，我们感到特别幸运和安心。这份及时的关心和帮助，让我们真切感受到了学校对学生的关爱。”赠送锦旗的家长握着辅导员的手，感慨地说。

故事的主人公是学院一名性格较为内向的学生。自大一入学以来，该生的学习生活状态便持续受到石佳凝老师的关注。前段时间，凭借对学生的高度责任心与细致观察，石佳凝注意到该生在日常生活中出现了一些与往常不同的表现。出于对学生成长的关心与职业责任感，在确认该生确实遇到困难后，她第一时间与家长取得了联系，双方进行了深入坦诚的沟通。在家校的共同努力下，及时为该生提供了恰当的引导和帮助，让他顺利度过了这个特殊时期。家长由衷感激辅导员能于细微处察觉变化，并以持续的实际行动关怀学生，故特地以此种形式表达谢意。

“我只是做了应该做的事。”收到这份饱含深意的礼物，石佳凝既感动又谦逊。她表示：“关注每一位学生的成长是辅导员的职责所在。学生遇到困难时，及时给予支持；家校之间，建立信任的桥梁，这都是我们工作的本分。能够得到家长这样真挚的认可，对我而言是莫大的鼓励，也更加坚定了我做好学生引路人和知心朋友的信念。”在她的积极协调下，家校之间形成了良好的互动，班级同学也给予了温暖的同伴支持，共同帮助该生顺利度过困难时期，更好地融入集体生活。

在辅导员岗位上，石佳凝始终坚持通过定期深入走访宿舍、开展谈心谈话等方式，全面了解学生的思想动态和实际需求。为丰富学生课余生活，她依托学院辅导员工作室精心组织英语口语角等活动，搭建轻松活泼的交流平台；针对有心理困扰的学生，她通过系统性的关注和支持，曾成功帮助多位同学逐步回归正常学习生活。在她看来，只有真正走进学生，才能及时发现问题、有效提供帮助。这种细致入微的工作方式不仅赢得了学生的信任，也获得了同行的认可——在近期学校举办的心理健康教育工作案例评比中，她的案例荣获一等奖。

一面锦旗，是一份肯定，更是一份期许；一把折扇，书写着赞誉，也传递着温情。这份冬日里的暖心礼物，生动诠释了“亦师亦友常相伴”的和谐师生关系，也彰显了我院辅导员队伍敬业爱生、潜心育人的精神风貌。我院将持续加强辅导员队伍建设，于平凡中坚守育人初心，于细微处彰显教育温度，共同营造关爱学生、潜心育人的良好氛围，为学生的全面成长保驾护航。