山西农业大学2010-2011学年第二学期课程考试试卷(A卷)

考试科目昆虫生态及预测预报考试时间  2011.06   考试方式  闭卷  成绩      f

（满分100分，考试时间120分钟）

一、    名词解释（每词2分，共20分）

1、限制因子：当某种或几种基本物质的可利用量最接近于所需要的临界最小量时，这种或这些基本物质便将成为一个限制因子。    

2、生物钟：生物的生理机能和生活习性受着内在的、具有“时钟”性能的生理机制的控制，这种生理机制称为生物钟。      

3、生态系统：指在一定空间内，生物群落与非生物环境之间通过物质循环、能量流动和信息联系等过程，结合而成的生态单元，即生物群落与其环境条件所形成的统一整体。

4、生物群落：是指在一定地段或一定生境内各种生物种群构成的结构单元。      

5、优势种：在整个群落的不同营养阶层中，在数量或功能上占优势、对整个群落的外貌、性质及功能起着决定性影响的物种，称为优势种。  

6、生物多样性：是生物及其环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和。它包括所有植物、动物和微生物，它们所包含的基因以及由它构成的复杂生态系统和它们形成的过程。

7、发育起点温度：昆虫生长发育所需要的最低有效温度。高于此温度昆虫才能进行正常的生长发育。   

8、信息素：一种由昆虫分泌并释放到体外，以引起同种昆虫其他个体产生行为反应的化学物质。  

9、50/500法则：隔离种群至少需要50个个体，为保持遗传变异性最好拥有500个个体。   

10、休眠：是昆虫种在个体发育过程中对不良外界条件的一种暂时性的适应性。当这种不良的条件一旦消除而能满足其生长发育的要求时，昆虫便可立即停止休眠而继续正常地生长发育。

 

二、        填空题（每空1分，共20分）

1. 生态学是 1869      年   德   国生物学家  Haeckel(海克尔)提出。

2. 所谓生态系统的平衡是指 结构   、 功能 和 输入、输出物质在数量上        的平衡。

3.昆虫的滞育包括   专性滞育    和     兼性滞育    。

4. 群落的结构包括  垂直结构、  水平结构、 时间结构 和 营养结构  。

5.昆虫的行为有 趋性  、 反射  、   本能  和   学习  四大类。

6.昆虫种群聚集分布包括 核心分布  又称  奈曼分布  、  负二项分布 又称  嵌纹分布。

 

三、        简答题（每题5分，共25分）

1.      耐受性定律的概念及特点。

答：耐受性定律：任何一个生态因子在数量或质量上的不足或过多，当接近或达到某种生物的耐受性限度时，就会使该种生物衰退或不能生存。（2分）

耐受性定律的特点：

1.    它不仅考虑到因子量的过少，而且也考虑到因子量的过多。（1分）

2.    不仅考虑到外界因子的限制作用，也考虑到生物本身的耐受能力（1分）

3.    还考虑到因子之间的相互作用。（1分）

2.  频次分步测定的具体步骤有哪些？

答： a、确定调查对象。（0.5分）

      b、 选好调查标准地。根据害虫发生的情况和危害程度，选择具有代表性的试验地。（0.5分）

      c、确定调查方法。包括抽样方案的制定、抽样单位的选择和理论抽样数的确定。（1分）

      d、整理调查结果。列出每个样方的虫口数（X），和实测频次（f）所组成的频次分布统计表，以求出样本方差（S2）和平均数（x）（1分）

      e、 按照各分布型的概率通式，计算各项理论概率及其相应的理论次数。（1分）

f、进行卡方检验，测定其实测频次与理论频次之间的差异是否显著。（1分）

3.  影响群落丰富度的因素有哪些？

答：影响群落丰富度的因素有：

① 历史因素，每个物种移居到这个海岛上来的时间长短。（1分）

② 潜在的移居者的数量。也就是移居者原居住地所拥有的潜在能移居的物种有多少。（1分）

③ 离潜在移居物种原居住地的距离。（1分）

④ 能容纳这些物种的生境大小。（1分）

⑤ 这些物种间的相互关系。如某些种是受抑制正趋于绝灭，还是正在向优势种的方向发展。（1分）

4.       常用的抽样方法及抽样单位有哪些？

答：常用的抽样方法有：

1、五点抽样     适合于密集的或成行的植物、害虫分布为随机分布的情况，可按一定的面积、长度或植株数量选取样点（04分）

2、对角线抽样     有单对角线和双对角线（0.4分）

3、棋盘式抽样   （0.4分） 

4、分行抽样（平行线抽样）（0.4分）

5、“Z”字形抽样    适合于害虫分布负二项分布的情况（0.4分）

6、等距抽样    

常用的抽样单位有：

1、长度单位    常用生长密集的条播作物（0.4分）

2、面积单位    常用于调查地面或地下害虫（0.4分）

3、体积或容积单位    调查木材或贮粮害虫（0.4分）

4、重量单位  调查粮食和种子中害虫（0.4分）

5、时间单位   活动性大的害虫，观察单位时间内经过、起飞或捕获的虫数（0.4分）

6、以植株、部分植株或植株的某一器官为单位（0.4分）

7、诱集物单位（0.3分）   

8、网捕单位（0.3分）

5.  群落的基本特征有哪些？

生物群落的基本特征主要表现在：

①                一个生物群落中所有的生物彼此之间通过能量和物质的联系，构成一个复杂的生物种的集合体。（1分）

②                生物群落与其环境有着不可分割性。（0.5分）

③                生物群落中的各个生物成员在群落中的重要性不同。（0.5分）

④                同一地域的同一群落都具有其时间和空间的结构的特点。（1分）

⑤                生物群落的松散性和模糊性。（1分）

群落的演替（succession）。群落随时间而变化的动态特征，称为群落演替。（1分）

四、        问答题（每小题10分，共20分）

 

1.  有效积温法则的定义及其应用。

答：有效积温法则的定义：昆虫和其他生物一样，完成其发育阶段（卵、幼虫、蛹、成虫或整个世代）需要从外界获取并积累一定的热能，而完成此一发育阶段所需的总热量是一个常数。（6分）

有效积温法则的应用：

a、预测农业害虫和天敌的地理分布及其在某地一年发生和代数。（1分）

b、预测农业害虫与天敌的发生期。   （1分）     

c、利用于初选保存天敌低温和释放天敌适期。（1分）

d、利用于选择和引进天敌。 （1分）

2. 迁飞昆虫的种群特征与类型

答：迁飞昆虫的种群特征：

    A.   种群数量长期具有季节性“突增”、“突减”现象，上下两代间发生数量十分悬殊。（2分）

    B.   在一个相当大区域内种群有“同期突发”现象，即大区域内同时突然发生。（2分）

    C.   种群在上下两代的发育进度不符合。（1分）

    D.   成虫发生期间雌虫卵巢发育有不连续现象（1分）

迁飞昆虫的类型：

    A   无固定繁殖基地，连续性迁飞类型（1分）

    B   有固定繁殖基地的迁飞类型（如蝗虫）（1分）

    C   越冬越夏迁飞类型（如七星瓢虫）（1分）

    D   蚜虫迁飞类型（有翅型）（1分）

 

五、        论述题（15分）

 

根据你所学的生物多样性保护知识，论述一下生物多样性保护的意义。

 

答：生物多样性保护的意义主要表现在保护生物多样性的直接价值、间接价值和伦理学价值等三个方面。

一、保护生物多样性的直接价值（5分）

直接价值进一步分为消耗使用价值和生产使用价值：就地使用的物品体现着消耗使用价值，进入市场的产品体现着生产使用价值。

消耗使用价值：生物多样性为人类提供了基本食物。另外一项------药物也是人类生存的关键，而大多数的药物是由动植物和微生物提取或是合成的。

生产使用价值：生物多样性还为人类提供了多样的工业原料。 如木材、橡胶、油脂等等。

二、保护生物多样性的间接价值（5分）

（一）、非消费使用价值

   

生物群落提供了多种在使用中不被消耗掉的环境服务，如野生昆虫给农作物传粉的价值，这种使用价值算起来相对容易些，可由其传粉活动所增加的农作物产值来估算。但确定生态系统的其他使用价值要更困难些，特别是在全球尺度上。

主要集中在七个方面：

1、生态系统生产力

2、

保护水土资源  

 3、气候调节  

4、污染物的吸收和分解 

5、

5、种间关系   

6、休闲和生态旅游  

7、环境监测 

 对化学毒物特别敏感的物种能作为检测环境健康的“早期预警系统”。

（二）、备择价值

   

物种的择价值是指物种在未来某个时候能为人类提供经济利益的潜能。当社   会需求发生变化时，满足这些需求的方法也必须改变，解决问题的途径往往是寻找新的自然生物：昆虫学家寻找能用于生物防治的天敌昆虫，微生物学家寻找能促进生化过程的细菌，动物学家呢，寻找能更有效的生产动物蛋白、对环境损害较小的物种，药物学家则致力于收集和筛选野生物种中有药用价值的成分。如果生物多样性减少了，发现和利用新物种的能力也随之减少。

三、护生物多样性的伦理学意义（5分）

1.每个物种都有存在的权利

2.所有物种是相互依存的

3.人类必须生活在与其他物种相同的生态学限度内

4.人类有责任充当地球的管家，因为人类是自然的一部分，与地球上其它物种一样，受到永恒生态规律的制约。

5.对人类活动和人类多样性的尊重与对生物多样性的兼容。

   

6.自然的精神和美学价值胜过其他的经济价值

7.确定生物起源需要生物多样性